в жизни бы не догадалась.
благодарствую.
знаете, я ведь за 4 года, пока знакома с персом, ни разу за фарси не бралась, а тут вдруг так захотелось выучить (действие форума сказалось).
я иду по учебнику Иванова, как думаете, верный путь?

Учебник Иванова- один из основных для ИСАА, насколько я знаю. Так что, наверное, неплохой!

А "Петербург" пишут по-разному- 7-10 способами!

Morphium!
Это- проблема для очень многих! Хотя как раз Вы писали, что Вы практикуете язык на занятиях по дари. Ну а кроме того, у Вас же-как я понимаю- стажировка через несколько лет будет...

Xico, спасибо.= ) утешили, конечно же...= )
хотя и так понятно, без ляпов никуда не денешься, да и они в общении в принципе не слишком мешают, плюс с точки зрения любого более или менее адекватного человека всё это выглядит не так уж и страшно. но вот когда это именно тебе нужно выдержать подобный милый тестик на...скажем так...профпригодность, адекватность как рукой снимает обычно.= )
antbez, ну так одно дело с учителем говорить, который знает, что вы проходили, что нет. а другое - с парой-тройкой иранцев, которые со всей радостью и энтузиазмом жаждут услышать от тебя родную речь.= ) ну, через несколько лет будет проще. потому как сейчас получается очень уж двоякое положение. с одной стороны вроде бы ты в чём-то и ориентируешься, прошедшее длительное с настоящим не путаешь, но сказать сам можешь крайне мало, особенно в обычной беседе. в учебнике-то всякие рассказики да коммунистические лозунги. Вот и я тоже могу поведать грустный рассказ про хитрых мулл, ослов и проч., и про то, что на углу, дескать, новую парикмахерскую построили. А вот на вполне естественный вопрос: а почему вы решили поступать именно на это отделение? - могу на персидском только вежливо помолчать, подавляя желание с воплем man nemidonam! спрятаться под парту.= ))

Извини, но это касается любого языка на свете. Разница лишь в том, что во всех языках изменениям подвергаются разные стороны.
А разговорный и литератнурный варианты фарси являются лишь его проявлениями как одного очень богатого целого. Не изучив грамматики, не сможешь этого осознать, не освоив письменности - не познаешь красоты языка и его эстетичности.

Конечно, не этим сложен персидский язык, но поддерживаю. Нас с первого курса товарищ Иванов В.Б. начал учить тегеранскому диалекту (или разгворному языку, как хотите: эти понятия на сегодняшный день практически неразделимы). Лучше всего изучать литературный и разговорный языки параллельно: так быстрее усваивается. В этом смысле учебник Иванова самое оно: в нём достаточно примеров и правил разговорного фарси.
Вообще в изучении персидского, как и любого другого языка, важнее всего база. Но здесь учебником Иванова, к сожалению, не обойтись. Он хорош конечно, но в нём много недостатков. Незаменимым подспорьем будет учебник Овчинниковой: он  "совковый", но как раз даёт твёрдую базу. Пока у нас нет достаточного количества хорошеё учебной литературы, эти два учебника в тандеме - наилучший вариант.

Ничего удивительного. Чем дальше от исторического центра, где язык возник, тем меньше диалектов. Если "в эпицентре" диалектные различия считаются терпимыми и привычными, то вдали от него - нетерпимыми, у людей нет желания заморачиваться всеми историческими причинами возникновения диалектов. Так и с хорошо известным английским: очень много диалектов на территории Великобритании, и исчезающе мало - на территории США (где исчез ряд диалектов, существовавших в XIX веке). В португальском языке тоже сейчас проводится реформа с целью приближения португальской нормы к бразильской (заметим - не наоборот!). В русском языке диалекты почти исчезли - благодаря радио и ТВ, есть лишь региональная лексика, но региональной грамматики нет в принципе.

Причина этого заключается в том, что в центре первоначального возникновения языка процесс дивергенции длится дольше, чем на периферии. Этим же объясняется тот факт, на периферийные варианты часто обнаруживают меньше иноваций и сохраняют больше архаичных черт.

Никогда не пойму людей, сливающих файлы в rapidshare! Это чтобы простым людям они были недоступны, что ли?