Урок 19

Легкие фразы с транскрипцией и переводом

В этом уроке нам придется предварительно познакомиться с одним несложным грамматическим явлением:

Местоимения "сам", "свой"

خودم xodæm = я сам خودمان xodæma:n = мы сами
خودت xodæt = ты сам خودتان xodæta:n = вы сами
خودش xodæsh = он\она сам\сама خودشان xodæsha:n = они сами

کتاب خودم keta:be xodæm = (моя) своя книга
کتاب خودت keta:be xodæt =(твоя) своя книга
کتاب خودش keta:be xodæsh = (его\ее) своя книга
کتاب خودمان keta:be xodæma:n = (наша) своя книга
کتاب خودتان keta:be xodæta:n = (ваша) своя книга
کتاب خودشان ketâbe xodæsha:n= (их) своя книга

Слова:

مادر ma:dær мать
برادر bæra:dær брат
دختر doxtær девочка, дочь
پدر pedær отец
زن zæn женщина; жена
پسر pesær мальчик; сын
خواهر xa:hær сестра
مرد mærd мужчина
شوهر showhær муж
درس دادن (دهد) dærs da:dæn (dæhæd) преподавать
درس خواندن (خواند) dærs xa:ndæn (xa:næd) учиться

پدرم شصت و سه سال دارد و در دانشگاه درس می دهد. مادرم پنجاه سال است و در خانه کار می کند. هر روز صبح پدرم به دانشگاه می رود و در آنجا درس می دهد امّا مادرم در خانه است و کارهای خانه را می کند. من سه خواهر و دو برادر دارم. خواهران من هر از من کوچکترند. یکی از خواهران من شوهر دارد. دو خواهر دیگر من در خانه پدر و مادرم هستند. برادران من هر دو از من بزرگتر هستند و در خانه خودشان هستند. من هر روز به دانشگاه می روم و در آنجا درس می خوانم. روزهای جمعه استادان به دانشگاه نمی آیند من هم به آنجا نمی روم. در دانشگاه ما زنان و مردان دختران و پسران با هم درس می خوانند.

Pedæræm shæsto se sa:l da:ræd væ dær da:neshga:h dærs mi-dæhæd – Моему отцу 63 года и он препдает в университете.
Ma:dæræm pænj a:h sa:l-e æst-o dær xa:ne ka:r mi-konæd – Моей матери 50 лет и она работает дома.
Hær ruz sobh pedæræm be da:neshga:h mi-rævæd, væ dær a:nja: dærs mi-dæhæd æmma: ma:dæræm dær xa:ne æst-o ka:rha:-ye xa:ne ra: mi-konæd – Каждый день утром мой отец едет в университет и преподает там, а моя мать находится дома и занята домашними делами.
Mæn se xa:hær-o do bæra:dær da:ræm – У меня 3 сестры и 2 брата.
Xæhara:n-e mæn hær æz mæn kucæktærænd – Каждая из моих сестер младше меня
Yeki æz xa:hæra:n-e mæn showhær da:ræd – У одной из моих сестер есть муж.
Do xa:hær-e digær-e mæn dær xa:ne-ye pedær-o ma:dæræm hæstænd – Две другие мои сестры находятся (живут) в доме моих родителей.
Bæra:dara:n-e mæn hær do æz mæn bozorgtær hæstænd væ dær xa:ne-ye xodæsha:n hæstænd – Каждый из моих братьев старше меня и они находятся (живут) в своих собственных домах.
Mæn hær ruz be da:neshga:h mi-rævæm-o dær a:nja: dærs mi-xa:næm – Я каждый день езжу в университет и учусь там.
Ruzha:-ye Jom’e osta:da:n be da:neshga:h nemi-ya:yænd, mæn hæm be a:nja: nemi-rævæm – По пятницам преподаватели не приезжают в университет, и я тоже не езжу туда.
Dær da:neshga:h-e ma: zæna:n-o mærda:n, doxtæra:n-o pesæra:n ba: hæm dærs mi-xa:nænd – В нашем университете женщины и мужчины, девушки и парни учатся все вместе.

…..

Дальше у нас традиционно идут уроки Хасан-ака. В этот раз мы несколько расширим употреблением перфекта, добавив к нему временные фразы. Например:

یک هفته است که yek hæfteh æst keh – уже неделю

Как например, в фразе "Я его не видел уже неделю" - یک هفته است که او را ندیده ام yek hæfteh æst keh u: ra: nædideh æm – я его не видел уже неделю.

Другие примеры:

یک هفته است که کتابش را ندیده است yek hæfteh æst keh keta:bæsh ra: nædideh æst – Он не видел своей книги уже неделю

یک هفته است که کامپیوترم را تمیز نکرده ام yek hæfteh æst keh ka:mpyu:teræm ra: tæmiz nækærdeh æm –Я не чистил свой компьютер уже неделю

یک سال است که نامه ای ننوشته اند yek sa:l æst keh na:meh i: næneveshteh ænd – Они не писали письма уже год

یک روز است که پل این میز را دست نزده است yek ru:z æst keh Paul beh in mi:z dæst næzædeh æst – Пол не притрагивался к этому столу уже целый день.

Слова:

لباس leba:s – одежда ماه ma:h – месяц
مدتهاست moddæt ha:st – давно خوردن xordæn- есть, кушать
غذا ghæza:– пища چندین chændin – несколько

Текст

(بیل – هلن – Билл, Хелен)

سه هفته است که لباسم را نشسته ام. پنج روز است که پنجره را نشسته است. یک ماه است که اتاق را تمیز نکرده اند. یک روز است که بیل تلویزیون را روشن نکرده است. ده سال است که دوستم خانه اش را رنگ نکرده است. دو روز است که همسایه ات در را باز نکرده است. یک سال است که هلن کتابی نخوانده است. چهار هفته است که همکلاسی ام به مدرسه نرفته است. چندین روز است که این مرد غذا نخورده است.

Задания

1. Скажите по-персидски:

Они – мы – окно – поцеловать – закрыть – стекло – включить -12 - 17 - 18 - 19 - 80 - 70 - 90 - 690

2. Перескажите текст в начале урока (о семье).

3. Переведите на фарси:
Он давно не ел пищи. Уже несколько дней мой брат учится в университете. Уже 10 лет моя сестра преподает фарси в университете. Уже месяц они не стирали своей одежды. "Господа, я не ел уже шесть дней!"

Урок 21

Легкие фразы с транскрипцией и переводом

Слова:

اتاق نشیمن – اتاق خواب – اتاق ناهار خوری – نوکر – اتاق پزیرایی – آشپزخانه – آشپز – روشویی – کلفت – مهمان – نشستن (نشینـ) – خوراک خوردن

ota:qe neshimæn гостиная
ota:qe xa:b спальня
ota:qe na:ha:rxori столовая
nowkær слуга
ota:qe pæzira:yi комната для гостей
a:shpæzxa:ne кухня
a:shpæz повар
rushuyi ванна
kolfæt служанка
mehma:n гость
neshestæn (neshin) сидеть
xora:k xordæn принимать пищу

خونه ما پنج اتاق دارد، سه اتاق آن بزرگ و دو اتاق آن کوچک است. یکی از اتاقهای بزرگ اتاق نشیمن است نه ما در آن می نشینیم. یکی از اتاقهای کوچک برای خواب است نه ما در آن می خوابیم. در اتاق ناهارخوری خوراک می خوریم. در اتاق پزیرای از مهمان پزیرای می کنیم. یکی از اتاقهای کوچک برای نوکر و کلفت ماست. کلفت و نوکر ما زن و شوهر هستند. ما آشپز نداریم و خودمان آشپزی می کنیم. صبحها که از خواب بیدار می شویم هر یک از ما به روشویی می رود و دست و صورت خود را می شوید. ساعت هفت صبح برای خوردن صبحانه به اتاق ناهارخوری می رویم. برای خوردنه ناهار و شام همه ما دستهای خودمان را می شوییم پس از آن به اتاق ناهارخوری برای خوردنه خوراک می رویم. شبها دو ساعت پس از خوردنه شام همه ما می خوابیم.     

Xa:ne-ye ma: panj ota:q da:ræd, se ota:q-e a:n bozorg-o do ota:q-e a:n kuchak æst – В нашем доме 5 комнат, три его комнаты большие, две его комнаты маленькие.
Yeki æz ota:qha:-ye bozorg, ota:q-e neshimæn ast ke ma: dær a:n mineshinim- Одна из больших комнат – гостиная, в которой мы сидим (= которая мы в той сидим).
Yeki æz ota:qha:-ye kucæk bæra:ye xa:b æst ke ma: dær a:n mixa:bim – Одна из маленьких комнат для сна, в которой мы спим.
Dær ota:q-e na:ha:rxori xora:k mixorim – В соловой мы кушаем (пищу).
Dar ota:q-e pæzira:yi æz mehma:n pæzira:yi mikonim – В комнате для гостей мы принимаем гостей.
Yeki æz ota:qha:-ye kuchæk bæra:ye nowkær-o kolfæt-e ma:st – Одна из маленьких комнат для нашего слуги и служанки.
Kolfæt-o nowkær-e ma: zæn-o showhær hæstænd – Наши слуга и служанка – муж и жена.
Ma: a:shpæz næda:rim væ xodema:n a:shpæzi mikonim – У нас нет повара и сами готовим пищу.
Sobhha: ke æz xa:b bida:r mishævim har yek az ma: be rushuyi mirævæd væ dæst o suræt-e xod ra: mishuyæd – По утрам, когда мы просыпаемся (со сна), каждый из нас идет в ванну и умывается (= и моет свои руки и лицо).
Sa:'æt-e hæft-e sobh bæra:ye xordæne sobha:ne be ota:q-e na:ha:rxori mirævim – В 7 утра мы идем в столовую, чтобы поесть (= для приема пищи).
Bæra:ye xordæne na:ha:r væ sha:m hæmeye ma: dæstha:-ye xodema:n ra: mishuyim, pæs æz a:n be ota:q-e na:ha:rxori bæra:ye xordæne xora:k mirævim – До того, как (= чтобы) пообедать и поужинать, мы все умываемся, а после этого идем в столовую, чтобы покушать.
Pæs æz xordæne na:ha:r doba:re hær yek be sær-e ka:re xod mirævim – После того, как мы поели, каждый (из нас) идет на свою работу.
Shæbha: do sa:'æt pæs æz xordæne sha:m hæmeye ma: mixa:bim – Каждый вечер мы ложимся спать через 2 часа после того, как поужинали.

***

Эмфатическое выделение слова в предложении голосом

В предложении голосом выделяется слово, которое мы хотим подчеркнуть. Например, в предложении:

آیا من پنجره را شکسته ام؟ a:ya: mæn pænjereh ra: shekæsteh æm? Разве я разбил окно?

подчеркивается "разбил" (то есть, я считал, что я его не разбил; разве я его разбил?)

Другие примеры:

آیا دوچرخه را تعمیر کرده ای؟ a:ya: do chær kheh ra: tæmir kærdeh i: - Ты велосипед починил?
آیا تلویزیون را خاموش کرده است؟ a:ya: tele visiyu:n ra: xa:mu:sh kærdeh æst – Ты отключил телевизор?

Здесь в обоих предложениях голосом в персидском предложении выделяется ra: и подчеркиваются слова "велосипед" и "телевизор".

Слова:

عوض کردن ævæz kærdæn – изменить
شغل shoghl – работа
والدین va:ledein – родители (в разговорном: پدر و مادر pedær-o- ma:dær)
دارو da:ru: - лекарство
کیف ki:f – сумка
کیف پول ki:f-e- pu:l – кошелек, бумажник
کسی kesi – кто-нибудь
هیچکس hich kæs – никто
گم کردن gom kærdæn – потерять
ساعت sa:æt - часы

Текст

آیا ماشین تازه ای خریده ای؟ آیا روستت شغلش را عوض کرده است؟ آیا والدینت (پدر و مادرت) دوستت را دیده اند؟ یک هفته است که پسرم به مدرسه نرفته است. او از دیروز دارویش را نخورده است. آیا آنها خانه شان را فروخته اند؟  آیا کسی به کیف پولم دست زده است؟ هیچکسی کیفت را بر نداشته است. من از امروز صبح ساعتم را گم کرده ام. آیا برادرت ساعتم را پیدا کرده است؟

Задания

1. Перескажите первый текст урока

2. Составьте предложения со следующими словами:

بزرگتر – همه – بیدار شدن – آشپزخانه – صبخانه – هیچکس - کسی

3. Ответьте на вопросы:
(چه ساعتی؟ che sa:'æti – во сколько (часов)? یا ya: - или چند chænd – сколько)
1. صبحها چه ساعتی از خواب بیدار می شوید؟
2. شابها چه ساعتی می خوابید؟
3. ناهار را چه ساعتی می خورید؟
4. چه ساعتی شام می خورید؟
5. آیا شما آشپز رارید یا خودتان آشپزی می کنید؟
6. خانه شما چند اتاق دارد؟

4. Переведите:

В доме моего друга 3 комнаты. У вас есть служанка или вы сами готовите пищу? Мы кушаем (принимаем пищу) в столовой. Во сколько ты просыпаешься по утрам? Я купил лекарство для моих родителей. Никто в этом доме свой бумажник не терял? Мой брат потерял свой бумажник вчера. Ты его нашел? Уже два года, как он сменил работу.

5. Выучите постовицу:

هر چه پیش آید، خوش آید hær che pish a:yæd, xosh a:yæd – Что бы ни делалось, всё к лучшему.

Урок 23

Грамматика

Будущее категорическое  время

Это время означает действие, которое обязательно должно совершиться в будущем. Оно образуется из основы настоящего времени глагола خواستن xa:stæn – خواه xa:h + личные окончания + основной глагол в усеченной форме инфинитива (то есть без окончания инфинитива). Например:

خواهم رفت xa:hæm ræft – я пойду    خواهیم رفت xa:him ræft – мы пойдем
خواهی رفت xa:hi ræft – ты пойдешь خواهید رفت xa:hid ræft – вы пойдете
خواهد رفت xa:hæd ræft – он пойдет خواهند رفت xa:hænd ræft – они пойдут

Отрицательная форма образуется путем прибавления приставки نه næ- к основе настоящего времени глагола خواستن xa:stæn:

شما آن کار را نخواهید کرد shoma: a:n ka:r ra: næxa:hid kærd – Вы не будете делать эту работу.
شما آن کار را نخواهید کرد shoma: a:n ka:r ra: næxa:hid kærd – Вы не будете делать эту работу.
فردا آنها اینجا نخواهند آمد færda: a:nha: inja: næxa:hænd a:mæd – Завтра они сюда не придут.

Легкие фразы с транскрипцией и переводом

Слова:

خوشحال شدن – بیدار کردن – پیاده – کیف – باز می شود – هنوز – خریده ید – خواستن (خواه) – رسیدن – هر دو

xoshha:l shodæn обрадоваться
bida:r kærdæn разбудить
piya:de пешком
kif сумка
ba:z mishævæd открывается
hanuz еще
xærideid ты купил
xa:stæn (xa:h) хотеть
ræsidæn добраться, достичь
hærdo оба

پری و کوروش دیشب به پدرشان گفتند: "دبستان ما روز چهارشنبه باز می شود و هنوز شما برای ما کتاب، دفتر، مداد و کاغذ نخریده ید".  پدرشان گفت: "فردا که دوشنبه است هم با هم به بازار خواهیم رفت". بچه ها بسیار خوشحال شدند و به اتاق خواب خود رفتند. فردا صبح زود هر دو از خواب بیدار شدند و پدر و مادر را بیدار کردند. پس از خوردن صبحانه پیاده به بازار رفتند. در خیابانها دست پری در دست مادر و دست کوروش در دست پدر بود. پس از نیم ساعت به بازار رسیدند. پدر برای هر دو کتاب، دفتر، قلم، مداد و کاغذ خرید. پری گفت: "پدر جان، من یک کیف می خواهم". پدر برای پری یک قهوه ای و برای کوروش یک کیف سیاه خرید. ایشان کتاب، دفتر، قلم، مداد و کاغذ خود را در کیفها یشان گذاشتند و به خانه آمدند.

Pæri-yo Kurosh dishæb be pedæresha:n goftænd: “Dæbesta:n-e ma: ruze Chæha:rshanbe ba:z mishævæd-o hænuz shoma: bæra:ye ma: keta:b, dæftær, meda:d-o ka:ghæz næxærideid”. Pedæresha:n goft: “Færda: ke Doshanbe æst hæme ba: hæm be ba:za:r xa:him ræft”. Bæcheha: besya:r xoshha:l shodænd-o be ota:qe xa:be xod ræftænd. Færda: sobhe zud hær do æz xa:b bida:r shodænd-o pedær-o ma:dær ra: bida:r kærdænd. Pæs æz xordæne sobha:ne piya:de be ba:za:r ræftænd. Dær xiya:ba:nha: dæst-e Pæri dær dæst-e ma:dær, væ dæst-e Kurosh dær dæst-e pedær bud. Pæs æz nim sa:æt be ba:za:r ræsidænd. Pedær bæra:ye hær do keta:b, dæftær, qælæm, meda:d-o ka:ghæz xærid. Pæri goft: “Pedær ja:n, mæn yek kif mixa:hæm”. Pedær bæra:ye Pæri yek kife qæhvei-yo bæra:ye Kurosh yek kife siya:h xærid. Isha:n keta:b, dæftær, qælæm, meda:d-o ka:qæz-e xod ra: dær kifha:yasha:n goza:shtænd-o be xa:ne a:mædænd.

Пэри и Курош вчера вечером сказали своему отцу: "Наша школа открывается в среду, а ты еще не купил нам книг, тетрадей, карандашей и бумаги". Их отец сказал: "Завтра понедельник и мы все вместе поедем на рынок". Дети очень обрадовались и ушли в свои спальни. На другой день утром они оба проснулись рано и разбудили своих родителей. Позавтракав, они отправились пешком на рынок. На улицах рука Пэри была в руке матери, а рука Куроша – в руке отца. Через полчаса они добрались до рынка. Отец для обоих из них купил книги, тетради, ручки, карандаши и бумагу. Пэри сказала: "Папа (дорогой отец), я хочу сумку". Отец купил для Пэри коричневую сумку, а для Куроша – черную сумку. Они положили свои книги, тетради, ручки, карандаши и бумагу в свои сумки и приехали домой.

Слова:

نشستن neshæstæn – сидеть
نوشیدن nu:shidæn – пить
خورشید، آفتاب xorshid, a:fta:b – солнце
درخشیدن deræхshidæn – светить

Задания

1. Перескажите первый текст урока.
2. Переведите:

Я пойду. Она увидит. Они скажут. Мы разобьем. Он убьет. Мой друг сделает. Курош прочитает.  Эти дети напишут. Тот мужчина будет сидеть там. Она выпьет кофе. Кошка съест. Собака поймает. Солнце будет светить. Через полчаса они доберутся до рынка. Он обрадовался и разбудил своего брата. Этот большой рынок открывается в воскресенье.

3. Изучите следующее стихотворение Омара Хайяма:

آنان که کهن بوند و آنان که نوند
هر یک پی یک دیگر یکایک بشوند.
واین ملک جهان به کس نماند جاوید
رفتند و رویم و باز آیند و روند.

a:na:n ke kohæn bovænd-o a:na:n ke novænd
hær yek pey-ye yek-digær yeka:yek beshævænd.
væ in molk-e jæha:n be kæs næma:næd ja:vid
ræftænd-o rævim-o ba:z a:yænd-o rævænd.

Те, кто старыми являются, и те, кто молоды
Каждый друг за другом по одиночке уйдут.
И это царство мира никому не останется навечно
Уходили и уходим, и снова придут и уйдут.[/hide]

Спасибо, Tattika. Пусть будут на благо.

Урок 25

Легкие фразы с транскрипцией и переводом

Слова:

هواپیما – نشستن (نشین) – فرودگاه – دست دادن (ده) – تاکسی – مسافر – ديگري – دیدنی – ميان – گمرک – امریکایی – میآمد - خودرو       

hæva:peyma: самолет
neshæstæn (neshin) сидеть; приземлиться
forudga:h аэропорт

dæst da:dæn (deh) пожать руку
ta:ksi такси
mosa:fer пассажир

digæri другой
didæni достойный, чтобы увидеть
miya:n среди

gomrok таможня
æmrika:yi американский
miya:mæd приезжает
xodrow automobile

در فرودگاه
آقای ادورد جانسن و آقای یگانه با هم دوست هستند. آقای یگانه به ما گفت: "امروز صبح ساعت هفت با یک تاکسی از شهر به فرودگاه مهراباد رفتم. آقای ادورد جانسن، یکی از دوستان من، از نیو یرک به تهران میآمد. یک ربع به هشت یک هواپیمای امریکایی به زمین نشست، دوست من در این هواپیما بود. در هواپیما باز شد. مسافران هم به گمرک رفتند. پس از نیم ساعت بیرون آمدند. دوست من هم بیرون آمد، با او دست دادم و حال او را پرسیدم. برادر ن هم به فرودگاه آمد بود تا دوست من را ببیند. با خودرو او به شهر آمدیم. آقای جانسن یک هفت در تهران میماند و در خانه ی ما مهمان است. ما از او پذیرایی خواهیم کرد. در این هفت به جاهای دیدنی شهر تهران خواهیم رفت. پس از یک هفت او به شهرهای دیگر ایران خواهد رفت.     

a:qa:ye Edva:rd Ja:nson væ a:qa:ye Yega:ne ba: hæm dust hæstænd. a:qa:ye Yega:ne be ma: goft: “Emruz sobh sa:æte hæft ba: yek ta:ksi æz shæhr be forudga:he Mehra:ba:d ræftæm. a:qa:ye Edva:rd Ja:nson, yeki æz dusta:ne mæn, æz Nyu York be Tehra:n miya:mæd. Yek rob’ be hæsht, yek hæva:peyma:ye æmrika:yi be zæmin neshæst, duste mæn dær in hæva:peyma: bud. Dære hæva:peyma: ba:z shod. Mosa:fera:n hæme be gomrok ræftænd. Pæs æz nim sa:æt birun a:mædænd. Duste mæn hæm birun a:mæd, ba: u dæst da:dæmo ha:le u ra: porsidæm. Bæra:dære mæn hæm be forudga:h a:mæde bud ta: duste mara: bebinæd. Ba: xodrove u be shahr a:madim. a:qa:ye Ja:nson yek hæfte dær Tehra:n mima:nædo dær xa:neye ma: mehma:n æst. Ma: æz u pæzira:yi xa:him kærd. Dær in hæfte be ja:ha:ye didæniye shæhre Tehra:n xa:him ræft. Pæs æz yek hæfte u be shæhrha:ye digære Ira:n xa:hæd ræft.

Г. Эдвард Джонсон и г. Йегане – друзья. Г. Йегане сказал нам: "Сегодня утром в 7 часов я на такси поехал из города в Мехрабадский аэропорт. Господин Эдвард Джонсон, один из моих друзей, приезжал из Нью-Йорка в Тегеран. Без четверти восемь приземлился один американский самолет, мой друг был в этом самолете. Дверь самолета открылась. Все пассажиры пошли в таможню. Через полчаса они вышли. Мой друг тоже вышел, я поздоровался с ним и спросил, как он поживает. Мой брат тоже приехал в аэропорт, чтобы посмотреть на моего друга. На его машине мы приехали в город. Господин Джонсон пробудет в Тегеране неделю и будет гостем в нашем доме. Мы будем развлекать его. На этой неделе мы осмотрим достопримечательности Тегерана. Через неделю он поедет в другие города Ирана.

Слова:

به  beh – в, на, к (предлог направления)
تا ta: - до
داور da:vær – судья, рефери

شمردن shemordæn – считать
پرنده pærænde– птица (پرندگان pærændega:n – птицы)
جنوب jonu:b – юг
پاییز pa: i:z – осень

دولت dolæt – правительство
مهاجرت کردن  moha:jeræt kærdæn – переселяться
روی ... حساب نردن ru: ye … hesa:b kærdæn полагаться на что-л., кого-л.
بهبود بخشیدن behbu:d bæxshidæn – улучшать
دنبال کردن donba:l kærdæn – последовать
فراموش کردن færa:mu:sh kærdæn – забыть

ترک کردن tærk kærdæn – покинуть
زندانی کردن  zenda:ni kærdæn – посадить в тюрьму
واکنش نشان دادن  va:konesh nesha:n da:dæn – отреагировать
پاسپورت pa:sport – паспорт
فرستادن feresta:dæn – послать

Текст

داور از یک تا ده خواهد شمرد. من روی شما حساب خواهم کرد. پرندگان در پاییز به جنوب مهاجرت خواهند کرد. من فارسی ام را بهبود خواهم بخشید. آنها دوستتانت را زندانی خواهند کرد. دولت واکنش نشان خواهد داد. ما درسهایتان را دنبال خواهیم کرد. دوستانم مرا (= من را) فراموش خواهند کرد. پلیس پاسپورتت را در فرودگاه خواهد دید. من برایت نامه ای خواهم فرستاد. من به او خواهم گفت. 

Задания

1. Перескажите первый текст урока "В аэропорту".
2. Ответьте на вопросы по первому тексту:

koda:m – какой? che sa'æti – во сколько be koja: - куда che moddæt – как долго

1. آقای جانسن ازکدام شهر به تهران آمد؟ 2. آقای جانسن با خودرو آمد؟ 3. چه ساعتی هواپیما به زمین نشست؟ 4. مسافران از هواپیما به کجا رفتند؟ 5. آقای جانسن در تهران مهمان کیست؟ 6. آقای جانسن چه مدت در تهران خواهد مند؟ 7. او پس از یک هفت به کجا خواهد رفت؟

3.  Переведите на фарси:

1. Какой сегодня день? Сегодня вторник. Какой день был вчера? Вчера был понедельник. Какой день будет завтра? Завтра будет среда. Вчера было холодно. Летом было тепло. Зимой холодно. Вчера вечером было облачно.
2. Осенью птицы переселяются на юг. Их друзей полиция посадила в тюрьму. Вчера я послал ему письмо, но он не отреагировал. Я буду полагаться на себя и на своих друзей. Судья сосчитал до девяти. Американский самолет приземлился в Мехрабадском аэропорту. Пассажиры вышли и направились к таможне.

© Форум Амальград - Amalgrad.ru, 2008-2009

Урок 26

Легкие фразы с транскрипцией и переводом

Слова:

بسوی – زنگ‌ زدن‌– صدا زدن– روشويى– عوض‌ كردن– تختخواب– جمدان– اندر شدن –راهنمايي‌ كردن‌ – خوشامد گفتن – نشان دادن– انجام دادن - اشکاف - حمام     

be suye к
zæng zædæn позвонить
seda: zædæn позвать
rushuyi туалет
ævæz kærdæn сменить
tæxte xa:b постель
jæmeda:n чемодан
ændær(un) shodæn войти
ra:hnæma:yi kærdæn провести, проводить
xosha:mæd goftæn приветствовать
nesha:n da:dæn показывать
ænja:m da:dæn закончить
eshka:f шкаф
hæmma:m ванная

خانه آقای یگانه در خیابان تخت جمشید است. خودرو برادرش جلو خانه ایستاد. آقای جانسن آقای یگانه و برادرش از خودرو پیاده شدند و بسوی در خانه رفتند. آقای یگانه زنگ را زد. نوکرش در را باز کرد. آقای یگانه و برادرش به آقای تعرف کردند و او نخست اندرون خانه شد. آقای یگانه او را به اتاقی راهنمايي‌ كرد و او اندرون آن اتاق شد. خانم یگانه هم به این اتاق آمد، به آقای جانسن خوشامد گفت و تختخواب، اشکاف، حمام و روشويى را به او نشان داد. نوكر هم جمدانهاي أقاي جانسن را آورد و در اتاق گذاشت. هم برون رفتند تا آقای جانسن دست و صورت خود را بشوید و جامه خود را عوض کند. پس از یک ساعت آقای جانسن کارهای خود را انجام داد و دست خود آقای یگانه را صدا زد. هر دو به اتاق پزیرای رفتند و آنجا نشستند.       

Xa:neye a:qa:ye Yega:ne dær xiya:ba:ne Tæxte Jæmshid æst. Xodrove bæra:dæræsh jelove xa:ne ista:d. a:qa:ye Ja:nson, a:qa:ye Yega:nevo bæra:dæræsh æz xodrow piya:de shodænd væ be suye dære xa:ne ræftænd. a:qa:ye Yega:ne zæng ra: zæd. Nowkæræsh dær ra: ba:z kærd. a:qa:ye Yega:nevo bæra:dæræsh be a:qa:ye Ja:nson taa:rof kærdænd væ u næxost ændærune xa:ne shod. a:qa:ye Yega:ne u ra: be ota:qi ra:hnæma:yi kærd væ u ændærune a:n ota:q shod. Xa:nome Yega:ne hæm be in ota:q a:mæd, be a:qa:ye Ja:nson xosha:mæd gofto tæxte xa:b, eshka:f, hæmma:mo rushuyi ra: be u nesha:n da:d. Nowkær hæm ja:medænha:ye a:qa:ye Ja:nson ra: a:værd væ dær ota:q goza:sht. Hæme birun ræftænd ta: a:qa:ye Ja:nson dæsto suræte xod ra: beshuyædo ja:meye xod ra: ævæz konæd. Pæs æz yek sa: æt a:qa:ye Ja:nson ka:rha:ye xod ra: anja:m da:do duste xod a:qa:ye Yega:ne ra: seda: zæd. Hær do be ota:qe pæzira:yi ræftændo a:nja: neshæstænd.

Дом г. Йегане находится на улице Тахте Джамшид. Машина его брата остановился перед домом. Г. Джонсон, г. Йегане и его брат вышли из машины и пошли к двери дома. Г. Йегане позвонил. Его слуга открыл дверь. Г. Йегане и его брат вежливо пригласили г. Джонсона и он первым вошел в дом. Г. Йегане проводил его в комнату и он вошел туда. Г-жа Йегане тоже вошла в комнату, приветствовала г. Джонсона и показала ему постель, туалет и ванную. Слуга принес чемоданы г. Джонсона и поставил их в комнате. Все ушли, чтобы г. Джонсон умылся и переоделся. Через час г. Джонсон закончил и позвал своего друга г. Йегане. Они оба пошли в гостиную и сели там.

Изучите эти формы глаголов:

Инфинитив Настоящее время

کردنkardan کنkon
بودن budan باش bâš
آمددنâmadan آ(ی)ây
آوردنâvardan آورâvar
بردنbordan بر bar
دیدنdidan بین bin
خوردن xordan خورxor
رفتن raftan رو row
خریدن xaridan خر xar
نوشتن neveštan نویش nevis
شدن šodan شو šow
تابیدن tâbidan تاب tâb
وزیدنvazidan وز vaz
دادنdâdan دهdeh
خواندنxândan خوان xân

****
В будущем времени отрицательная частица присоединяется не к основному, а к вспомогательному глаголу:

من نخواهم رفت  mæn næxa:hæm ræft – Я не пойду
او نخواهد نوشت u: næxa:hæd nevesht – Она не напишет
آنها باز نخواهند کرد a:nha: ba:z næxa:hænd kærd – Они не откроют

Слова:

هیچ hich – никакой    آینده a:yændeh – следующий, будущий   
فردا færda: - завтра    یاد گرفتن ya:d gereftæn – изучать
زبان zæba:n – язык    تلفن کردن telefon kærdæn – позвонить
دفتر dæftær – офис    بخشیدن bæxshidæn – простить
مدیر modi:r – менеджер    لغو کردن læghv kærdæn – отложить
پروژه poru:zheh – проект    برنامه bærna:meh – план
فراموش کردن færa:mu:sh kærdæn – забыть
تغییر دادن tæghi:r da:dæn – изменить
با... ازدواج کردن ba: … ezdeva:j kærdæn – жениться на ком-либо
با... همکاری کردن ba: … hæmka:ri kærdæn – сотрудничать с кем-либо

Текст

او فردا نخواهد آمد. شما هفته آینده مرا نخواهید دید. من این زبان را یاد نخواهم گرفت. آنها امروز به من تلفن نخواهند کرد. این دفتر این هفته هیچ بلیطی صادر نخواهد کرد. من ترا نخواهم بخشید. آنها مرا فراموش نخواهند کرد. مدیر آن پروژه را لغو نخواهد کرد. این خانم جوان با تو ازدواج نخواهد کرد. من با شما همکاری نخواهم کرد. ما برنامه را تغییر نخواهیم داد.

Дополнительно (по желанию)

Омар Хайям

ای بیخبر از جهان، هیچ نئي،
باد است بنیاد تو از آن هیچ نئي.
شد حد وجود تو میان دو عدم،
اطراف تو هیچ در میان هیج نئي.

ey bixæbær æz jæha:n hich næ-i,
ba:d æst bonya:d-e to æz a:n hich næ-i.
shod hædd-e vojud-e to miya:n-e do ædæm,
ætra:f-e to hich dær miya:n-e hich næ-i.

Эй, непонимающий мира, ты – ничто,
Ветер – твоя основа, кроме него, ты – ничто.
Стала пределом твоего существования середина двух ничто,
Вокруг тебя – ничто, и в середине ты – ничто.

© Форум Амальград - Amalgrad.ru, 2008-2009