Здравствуйте, Elion! Спасибо Вам за уроки, мне очень нравится по ним заниматься - и понятно, и интересно, очень систематично, вообще идеально для новичка.
У меня возникло несколько вопросов:

1. Как отличать в середине слова даль и лэм? Только по высоте?

2. Долгие гласные "уау" и "йэ" в учебнике Кузьмина обозначены как согласные, читающиеся соответственно  "w" и "й".
В каком случае они произносятся как согласные "w" и "й", а в каком - как долгие гласные? Когда над ними стоят огласовки, или когда после идет долгая гласная - то по-другому, кроме как "w" или "й" и не прочитаешь. А в других ситуациях - долгая гласная? Или я неправильно понимаю?

3. Могли бы вы проверить, правильно ли я прочитала задание из 6го урока:
- مِنْ أَيْنَ أَنْتَ يا سَلِيم؟
- أنا مِنْ لُبْنان.
- مِنْ أَيْنَ في لُبْنان؟
- مِنْ بَيْرُوت

Мин 'айнэ 'ант йа: Сэли:м?
'Ана мин Лубнэ:н.
Мин 'айнэ фи: Лубнэ:н?
Мин Бэйру:т.

Спасибо большое!

Elion
спасибо за ответы.
Насчет даль и лэм - здесь они и правда не похожи. Но вот когда я копирую в ворд и меняю шрифт на traditional arabic - разницы почти нет. Правда, дамма не соединяется с последующей, а лэм соединяется - видимо, буду смотреть на это.

Не очень поняла насчет "Как долгие гласные они произносятся тогда, когда после них стоит такая же буква". Такая же - это какая? В смысле, такая же огласовка перед ними? 
Но вот например كَمال ведь читаеться кэмэ:ль, так?
А фатхи над "мим" перед алифом нет. Или я прочла неправильно?

Вообще, многовато я за сегодня прошла, надо отдохнуть мозгам дать, тогда видимо понятнее будет. А то пока слегка каша из 4х уроков сразу.

Спасибо вам большое, уроки у вас - просто супер! 

уважаемый модератор. у меня вопросы по правилу чтения во втором уроке. в первом вы говорите о том, что "даль" с огласовкой дамма читается как ду, а в показанном примере написанно читать как дарасэ, может всетаки дурасэ?? откоректируйте пожалуйста.

уважаемый модератор, возможно ли получить ссылку с транскрипцией, либо дайте свой адрес, куда можно было бы отправить произношение данных слов кирилицей. мне это нужно для самоконтроля. пока еще сам себя я поправить не могу

вопрос к 1 уроку: не понятно, как рисуется огласовка "дамма" - значок на экране очень мелкий...как перевернутое русское прописное E? Спасибо

А почему "кама:ль", если "к", "м" и "л" - мягкие согласные, и, согласно первому уроку, фатха после мягких согласных читается как "э"?
По поводу огласовок и алифа, вав и йа все понятно, непонятно, как все-таки читать, если огласовки нет? Считать, что она там есть (как в примере с камалем), или читать, как согласную? А то немного непонятно объяснение "алиф после фатхи читается как долгое а, и хотя тут огласовки нет, но считается, что она есть, потому что впереди алиф". Просто получается объяснение, которое на себе и зациклено, фактически, имеем "если читаем, как долгую гласную - то считаем, что огласовка перед есть, хоть она и не написана, а если читаем, как согласную - то огласовки нет". Т.е. объяснение "как читать алиф-вав-йа, как гласную, или как согласную, если нет огласовки" объяснено "если читаем как гласную - то считаем, что огласовка есть, а если как согласную - то что ее нет".

Простите, что так путанно написала, но непонятно с этими огласовками, которых нет но которые есть.

Уменьшенная буква و

كُتُب

В литературном языке это, скорее, не русская "э", а "э-образный" оттенок звучания "а". В диалектах - да, звук "э" везде и всюду.Вряд ли стоит придавать этому большое значение. 

А в том-то и сложность арабского языка,что незная слов и грамматики текст прочесть не возможно (как в английском,например, знаем буквы и читаем). Нужно просто заучивать слова и со временем все будет очень легко.
Как подсказка,в большинстве случаев (но не всегда) в середине и конце слова алиф,йа и вав указывают на долготу и читаются как долгие гласные.