Понятно, спасибо уважаемый Fanak, что прояснили. Но неужели литературный арабский язык не объединяет их? Если они все понимают фусха, то и понять друг-друга смогут. Нет?

Спасибо за пояснения, Fanak.
Наверное, как славянские языки - русский, украинский, белорусский. Они ведь тоже от одного корня растут. Когда-то они тоже были диалектами одного языка.

1. Мухибб и муджидд
Это причастия действительного залога, образованные от удвоенного глагола 4-й породы
مُحِبّ – от أُحَبَّ
مُجِدّ – от أَجَدَّ

2. "иклил"
إكليل (венец) - то же самое, масдар удвоенного глагола 4-й породы (أكَلّ )

3. "тахсуфат"
Насколько можно предположить, исходя из русской транслитерации, это образованный по формуле تَفْعُلَةٌ масдар 1-й породы.

Конечно.   И чем больше самых разных вопросов будет задано, тем лучше. 

Хамза (ء) обозначает согласный звук (гортанная смычка).
Подставкой для хамзы служат буквы ا- و - ي ,  правописание которых зависит от смежных огласовок.  Если над буквами ا- و - ي хамза не стоит, они, как правило, указывают на долготу звука.

Сравните:

لؤلؤ - lu'lu'
رومي - ru:mi

فأر - fa'r
نار - na:r

قبائل - qaba:i'l
قبيلة - qabi:la

у меня большие трудности в фонетике арабского языка, с английским и немецким никогда такого не было, произношение было одно из лучших на курсе и даже северобританский акцент понимаю легко.
но вот в арабском... не чувствую разницу между словами типа "голубь" и "туалет". если их произнести отдельно, то вроде различаю, а в потоке речи - никак.
из за етого много казусов.

например:
едем с мужем к его другу, он пригласил нас на обед. муж разговаривает по телефону, я слышу: "да, да, едем, все хорошо, рыба. ры -ба. рыба, рыба."
а я чувствовала себе не очень хорошо. говорю мужу (уже по анг), что рыбу я есть не могу, что бы он придумал для друга какую-нибудь отмазку. муж меня не понял, с чего я решила, что там будет рыба.
оказалось: samaak - я тебя слышу.

или сегодня опять опростоволосилась: мама мужа сказала, что соседка ей предложила купить "кострюлю", и вот она думает нужна ли ей кострюля. я: нравится - покупай. а сколько стоит.
она: тысячу. я не смогла сдержать емоций: она что золотая что ли? мама: да золотая, настоящее золото, не китайское.
оказалось :халяък

т.е. если я слышу ранее неизвестное мне слово, которое похоже на известное, я разницу не уловлю и буду разговаривать в полной уверенности, что я понимаю и меня понимают:)))

что посоветуете?

Модераторы,с вашего позволения!  посоветую побольше слушать литературный язык в мр3 форомате,то что вы слышате это 3аmmiyah- то есть разговорный язык а в нем при разговоре такие моменты может пропустить каждый. Так что,не расстраивайтесь!)

Абсолюно согласен.
И, кстати, Rivola, на фоуме есть много отрывков из фильмов с разговорным египетским арабским с разобранной и записанной речью. Я думаю, это тоже будет полезно послушать и почитать (как раз то, что делает Fanak)

Именительный падеж - رفع - raf3a.
Родительный падеж - جر - jarr.
Винительный падеж - نصب - nasb.

Это называется "танвин" - признак неопределенного состояния слова.

"Танвин - дамма" - طالبٌ - имя в неопределенном состоянии, именительный падеж .

"Танвин - касра" - طالبٍ - имя в неопределенном состоянии, родительный падеж.

"Танвин - фатха" - طالباً - имя в неопределенном состоянии, винительный падеж.

Один из способов транслитерации.   По-английски пишут kasrah. Но последний h не читается, в русском же, если напишем "касрех" - будут читаться все буквы, а это уже очень далеко от исходного арабского слова.

кэф-син-ра-ха - не совсем так - кяф -син-ра-та марбута (та марбута - признак женского рода, при чтении часто опускается) - كَسْرَة

Все правильно. Правильное множественное число муж.р. образуется при помощи добавления к основе окончаний -ун (ون-) или -ин (ين-) (косвенный падеж).

Не путать:

معلمٌ - mu3allimun - учитель (танвин-дамма)
معلمون - mu3allimu:n - учителя (множественное число)

Во множественном числе конечное -ун долгое, в случае же с танвином оно произносится кратко.

Для начала, Rivola, старайтесь писать по-арабски.   Первое время это будет сложно, но очень скоро все сложности останутся позади. Ни латинская ни русская транслитерация не научит языку.

طالب كتب الدرس

طالب - مبتدأ
(mubtada'a - подлежащее именного предложения)

كتب - خبر
(khabar - сказуемое именного предложения)

الدرس -مفعول به
(maf3ul bih - прямой объект)

В свое время Элион составил уроки арабского языка. Они очень просты, несмотря на серьезность изложенного материала, и понятны. Я очень рекомендую Вам ознакомиться с ними, Rivola. Они реально облегчат изучение языка. В каждом уроке есть задания, которые помогают отработать пройденный материал. Задавайте любые вопросы, мы обязательно поможем разобраться.

На самом деле, это может усложнить изучение языка. Объясню в чем дело. Традиционная арабская система грамматики (то, как язык изучают в школе), и то, как грамматика изложена в российских учебниках,  довольно сильно отличаются. Вы просто запутаетесь. Чтобы облегчить себе жизнь, для изучения грамматики возмите на вооружение уроки Элиона (по крайней мере на начальном этапе), а с фонетикой и лексикой - за помощью к мужу. 

كَسْرَة - на конце слова пишется та-марбута, что является признаком женского рода. Та-марбута частью корня не является. В большинстве случаев, она не произносится.  Часто, можно встретить, что вместо та-марбута пишут ه (ха), но, с точки зрения литературного языка, это не верно. Влияние диалекта сказывается.

В ближайшие дни я постараюсь сделать такой словарик.